ProfeMamibe

Artículo del PAIS   Reflexión sobre la pobreza menstrual y su impacto en el entorno educativo La pobreza menstrual es un problema que afecta a muchas estudiantes en nuestro sistema educativo y que, en gran medida, ha sido ignorado o tratado como un asunto secundario. La falta de acceso a productos de higiene menstrual no solo pone en riesgo la salud y el bienestar de las niñas y adolescentes, sino que también tiene consecuencias directas en su rendimiento académico y su asistencia a clase. La pobreza menstrual afecta al fracaso escolar La imposibilidad de acceder a productos de higiene menstrual adecuados provoca absentismo escolar en muchas alumnas, lo que repercute en su aprendizaje y, a largo plazo, en su rendimiento académico. No poder acudir al colegio por no disponer de compresas o tampones es una realidad que viven muchas jóvenes en situación de vulnerabilidad. Además, el malestar físico y la falta de condiciones adecuadas en los centros educativos para gestionar la menstrua...

  CLAVES PARA UNA NAVEGACIÓN SEGURA En la era digital, el acceso a la tecnología es una parte fundamental de la vida de los niños. Sin embargo, con grandes oportunidades también vienen grandes responsabilidades.  ¿Sabemos realmente cómo protegernos en el mundo digital? 1. La Importancia de las Contraseñas Seguras Las contraseñas son la primera barrera de protección en el mundo digital. Asegurar que sean seguras  y únicas es clave para evitar accesos no autorizados. ✅ Consejos para crear una contraseña segura: 🔹 Usa una combinación de mayúsculas, minúsculas, números y símbolos . 🔹 No utilices datos personales (nombre, fecha de nacimiento, etc.). 🔹 Activa la verificación en dos pasos para mayor seguridad. 🔴 Nunca compartas: Dirección, teléfono o nombre completo. Contraseñas o credenciales de acceso. Fotos sin permiso de los padres o responsables. 2. Cuidado con las Descargas y Apps Muchas aplicaciones y páginas web pueden parecer inofensivas, pero ...

  Quiero compartir con la comunidad educativa, un reto propuesto en la formación que estoy cursando de INTEF " Educación para la igualdad". Se trata de  una reflexión profundizando en las dificultades y oportunidades  (DAFO) como docente, para la puesta en marcha de las diferentes actuaciones coeducativas de éxito para la igualdad en un centro educativo, dando respuestas a las siguientes: Usar lenguaje no sexista. Fomentar la participación igualitaria de chicos y chicas en el aula. Hacer un uso alternativo del patio. Incluir saberes de la vida cotidiana (cocina, por ejemplo) en las clases. Además del DAFO, he incorporado una breve reflexión y propuesta de mejora. pincha aquí para ver DAFO #educaiguales

  Una actividad para trabajar la conciliación y corresponsabilidad de nuestro alumnado sobre la desigualdad que se produce en la publicidad es la siguiente: Tras la visualización de el siguiente vídeo de Youtube:  Best Commercial: Olympic Games 2012 London - Best Job (P&G)   daremos respuesta a las siguientes cuestiones: 1.  ¿Qué anuncia? El video analizado parece ser un anuncio de juguetes (probablemente enfocado en muñecas, cocinitas o sets de cuidado infantil, aunque también podría tratarse de productos de limpieza o tecnología). Estos anuncios suelen asociarse históricamente a roles de género estereotipados, como niñas cuidando bebés o niños jugando con coches.    2. ¿Quién o quiénes son los protagonistas? Es probable que los protagonistas sean niños y niñas, pero con comportamientos diferenciados. Por ejemplo: - Las niñas aparecen jugando con muñecas, cocinitas o maquillaje.   - Los niños están en actividades "activas" (deportes, construcción,...

Fuente: artículo diseñado por Maribel Yunta en  Canva Education .